ألقى بدر بن سليمان الحارثي ورقة عمل حول جهود الفريق الوطني للتعليم 2030؛ وذلك في إطار اللقاء التعريفي للوفد التربوي السوداني الذي يزور السلطنة حاليا بهدف الاطلاع على إنجازات السلطنة في مجال التعليم الأساسي.
تطرق فيها إلى الفرق الوطنية لمتابعة تنفيذ الهدف الرابع/ التعليم2030 واختصاصاتها، كدراسة الإطار العام للتعليم 2015-2030 والهدف الرابع ومؤشراته، والربط بين الأهداف العالمية للتنمية المستدامة والهدف الرابع منها، وأهداف وبرامج الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040، إضافة إلى متابعة تنفيذ وتطبيق الهدف الرابع/التعليم2030وفق المؤشرات الموضوعة والمحددة، واعداد تقارير دورية عن مدى التقدم في تطبيق الهدف الرابع، بالإضافة إلى تحديد احتياجات رفع وبناء القدرات المتعلقة بمتابعة تطبيق الهدف الرابع، كما تناول جهود الفريق الوطني للتعليم2030 لحد الآن من يرفع الفريق تقارير دورية بنتائج أعماله، ووضع خطة لبناء القدرات ومناقشتها، إضافة إلى تقييم وضع المؤشرات وتوفر البيانات والمعلومات، والإعداد لخطة المتابعة والتقييم، والتوعية بأهداف التنمية المستدامة العالمية والهدف الرابع بالتحديد، كما استعرض خطة العمل للتوعية بالهدف الرابع ومؤشراته.
ألقى بدر بن سليمان الحارثي ورقة عمل حول جهود الفريق الوطني للتعليم 2030؛ وذلك في إطار اللقاء التعريفي للوفد التربوي السوداني الذي يزور السلطنة حاليا بهدف الاطلاع على إنجازات السلطنة في مجال التعليم الأساسي.
تطرق فيها إلى الفرق الوطنية لمتابعة تنفيذ الهدف الرابع/ التعليم2030 واختصاصاتها، كدراسة الإطار العام للتعليم 2015-2030 والهدف الرابع ومؤشراته، والربط بين الأهداف العالمية للتنمية المستدامة والهدف الرابع منها، وأهداف وبرامج الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040، إضافة إلى متابعة تنفيذ وتطبيق الهدف الرابع/التعليم2030وفق المؤشرات الموضوعة والمحددة، واعداد تقارير دورية عن مدى التقدم في تطبيق الهدف الرابع، بالإضافة إلى تحديد احتياجات رفع وبناء القدرات المتعلقة بمتابعة تطبيق الهدف الرابع، كما تناول جهود الفريق الوطني للتعليم2030 لحد الآن من يرفع الفريق تقارير دورية بنتائج أعماله، ووضع خطة لبناء القدرات ومناقشتها، إضافة إلى تقييم وضع المؤشرات وتوفر البيانات والمعلومات، والإعداد لخطة المتابعة والتقييم، والتوعية بأهداف التنمية المستدامة العالمية والهدف الرابع بالتحديد، كما استعرض خطة العمل للتوعية بالهدف الرابع ومؤشراته.
